4. Определите тему текста (I вариант), стиль речи, укажите его приметы (II вариант).

5. Запишите 2—3 поговорки (пословицы) о цветах.

65.

Сколько превосходных слов существует в русском языке для называния природных явлений! Зарница — долгий отблеск далеких молний. Чаще всего зарницы разгораются в июне. Существует народное поверье, что зарницы «зарят хлеб», — и от этого он растет быстрее.

В одном поэтическом ряду с зарницей стоит слово «заря». Это слово не произносят громко. Оно возникает из тишины ночи, когда над зарослями деревенского сада занимается чистая и слабая синева.

Вот на бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого света, и бревна загораются, как янтарь. Восходит солнце. Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. Множество красок расстилается по небу — от червонного золота до бирюзы. Загораются первые звезды, а заря еще долго остывает над далями и туманами. (По К. Паустовскому.)

(99 слов. Правописание безударных гласных в корне, корней с чередованием гласных а//о, окончаний имен существительных, согласных з — с в приставках. Тире между подлежащим и сказуемым, знаки препинания в сложном предложении.)

Задания.

1. Произведите фонетический разбор слов язык (I вариант), июнь (II вариант).

2. Произведите морфемный разбор слов возникает (I вариант), бревенчатые (II вариант).

3. Найдите в тексте и графически объясните правописание слов с чередованием гласных в корне.

4. Выпишите 3 слова, состав которых соответствует схеме:

66.

Вечерняя заря догорала. Начал расстилаться туман. Я решил вернуться домой. Быстрыми шагами миновал я заросли кустов. У ног моих простиралась равнина, а дальше стеной возвышался мрачный лес. Я осмотрел окрестность и спустился с холма. Высокая трава на дне долины белела ровной скатертью. Куда я зашел? Как найти дорогу?

Я вышел на опушку и пошел полем. Трудно было пробираться по узкой тропинке. Кругом росла высокая рожь. Ночная птица промчалась и коснулась меня крылом.

Но вот на вечернем небе стали зажигаться звезды. Заблестел серп молодого месяца. Теперь я узнал дорогу и предполагал, что через час буду дома. (По И. С. Тургеневу.)

(94 слова. Правописание безударных гласных, корней с чередованием гласных а — о, е — и. Знаки препинания при однородных членах, в сложном предложении.)

Задания.

1. Произведите синтаксический разбор предложений У ног моих простиралась... (I вариант), Ночная птица низко промчалась... (II вариант).

2. Произведите морфемный разбор слов зажигаться (I вариант), заблестел (II вариант).

3. Выпишите слова с чередующимися гласными в корне: а//о (I вариант), е//и (II вариант).

4. Выпишите глагольное и именное словосочетание.

67.

ЧУДЕСА В ЛУЖЕ

Как интересно глядеть в воду! По поверхности лужи скользят презабавные длинноногие водомерки. Они не тонут, потому что их лапки смазаны жиром. Вот из глубины поднимается большой черный жук-водолюб и набирает в свои воздушные мешки запас свежего воздуха.

Водолюб — миролюбивое существо. Он питается мелкими подводными растениями, водорослями. А у паучка-серебрянки среди водорослей имеется воздушный колокол, как у настоящего водолаза. (По Г. Скребицкому.)

(58 слов. Правописание сложных слов с соединительной гласной и без нее, слов с чередованием гласных в корне, окончаний существительных и прилагательных, приставок. Тире между подлежащим и сказуемым, знаки препинания при однородных членах предложения.)

Задания.

1. Выпишите однокоренные слова с корнями -вод- (I вариант), -раст-//-рос-(II вариант).

2. Произведите морфемный разбор слов водомерки, воздушные (I вариант), поверхности, длинноногие (II вариант).

3. Произведите синтаксический разбор 2-го предложения (I вариант), 4-го предложения (II вариант).

68.

КОТ-ВОРЮГА

Мы приходили в отчаяние и не могли придумать, как разыскать этого рыжего кота. Он обворовывал нас каждую ночь.

Он воровал все: рыбу, мясо, сметану и хлеб. Наконец кот попался. Он залез в лаз под домом. Мы заложили лаз старой рыбацкой сетью и начали ждать.

Когда Ленька схватил кота и поднял над землей, мы рассмотрели негодника. Он оказался тощим беспризорником с белыми подпалинами на животе.

«Что же нам с ним делать?» — спросил Рувим. «Выдрать», — ответил я. Тогда Рувим прикоснулся к коту, погладил по худенькой спинке и придумал: «Надо его накормить!»

Мы втащили кота в чулан и дали ему сытный-пресытный ужин. Кот ел больше часа. С этого дня он у нас прижился и прекратил воровать. (По К. Паустовскому.)

(113 слов. Правописание слов с безударными гласными, чередующимися корнями, приставок пре- — при-, приставок на з — с, суффиксов и окончаний имен существительных и прилагательных. Знаки препинания в простом и сложном предложении, в конструкциях с прямой речью.)

Задания.

1. Отметьте приставки в словах 1-го и 3-го абзаца (I вариант), 4-го и 5-го абзаца (II вариант).

2. Составьте схему 6-го предложения (I вариант), 3-го предложения (II вариант).

69.

ЧТО СЛЫШНО В КОСМОСЕ?

Почему мы вообще слышим? Скрипач ведет по струне смычком, и она начинает дрожать. В этом можно убедиться, если прикоснуться к ней пальцем. От струны дрожит и окружающий воздух. Дрожание воздуха мы воспринимаем как звук.

Звук распространяется не только в воздухе, но и, например, в воде. Любому ныряльщику известно, как перекатывается галька в полосе прибоя. Прекрасно распространяется звук в металле. Приложишь ухо к рельсу — за много километров услышишь перестук колес приближающегося поезда.

Но звук не может распространяться там, где нечему дрожать, — в пустоте. Поэтому даже скоростные метеориты в космосе движутся бесшумно, там всегда царит абсолютная тишина. (По М. Ларину.)

(95 слов. Правописание различных приставок, безударных гласных в корне слова, окончаний глаголов. Знаки препинания в сложном предложении, при вводных словах.)

Задания.

1. Произведите пунктуационный разбор предложений Звук распространяет ся... (I вариант), Поэтому даже скоростные метеориты... (II вариант).

2. Выделите приставки в словах 1-го абзаца (I вариант), 2-го абзаца (II вариант).

3. Произведите морфемный разбор слов скоростные (I вариант), абсолютная (II вариант).

4. Отметьте слово, в котором приставка уже не выделяется.

70.

Остров Орлов на Черном море все привыкли считать заповедным. Повеет весенним ветром, и летят сюда птицы. Они как преогромные тучи и могут прикрыть на минуту небо. Позже в птичьих домах уже шевелятся презабавные пушистые комочки.

Приметы осени заставят чаек покинуть родной остров. Но он не пустует. Заповедник привлекает караваны бакланов, гусей. В прибрежных зарослях камыша чинно расхаживают цапли. На пригорках столбиками застыли суслики. Дорогу то и дело перебегают небольшие стайки куропаток. Многие обитатели тайги, тундры, гор, озер и болот находят на гостеприимном острове безопасное пристанище и обильный корм. (По И. Константинову.)

(88 слов. Правописание различных приставок, проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне, сложных слов с соединительной гласной, имен собственных. Знаки препинания при однородных членах, в сложном предложении.)

Задания.

1. Озаглавьте текст.

2. Произведите синтаксический разбор предложений Приметы осени заставят... (I вариант), В прибрежных зарослях камыша... (II вариант).

3. Произведите морфемный разбор слов привлекает (I вариант), гостеприимном (II вариант).

4. Выпишите слова с чередованием согласных в корне (I вариант), с чередованием гласных в корне (II вариант).

перейти к началу страницы